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PROGRAMMA DEL 12° CONGRESSO INTERNAZIONALE DI SCIENZE SOCIALI, UMANITÀ, SALUTE ED EDUCAZIONE 

E 5 CONGRESSO INTERNAZIONALE DI RICERCA E INNOVAZIONE EDUCATIVA

 

12 CONGRESSO INTERNAZIONALE DI SCIENZE SOCIALI, UMANITÀ, SALUTE E ISTRUZIONE

5 CONGRESSO INTERNAZIONALE DI RICERCA E INNOVAZIONE EDUCATIVA

 

FORMAZIONE SCOLASTICA

 

"Occupabilità, istruzione e formazione professionale nell'attuale contesto di transizione ecologica e digitale"

Bonifacio Pedraza Lopez

Università Complutense di Madrid, Madrid, Spagna

 

"Livello di educazione ambientale negli studenti di livello base"

Maria Guadalupe Martinez Trevino

Dott.ssa Catalina Vargas Ramos

Università Autonoma di Tamaulipas, Messico

 

"Strategia didattica per lo sviluppo delle competenze di ricerca scientifica in Biologia nel secondo anno delle scuole superiori"

Ing. Lilia Cervantes Rodríguez

Università Tecnica di Cotopaxi, Ecuador

EDUCAZIONE E SALUTE

 

“Intervento di salute mentale per medici e insegnanti, durante la pandemia SARS-CoV2 (Covid19), attraverso seminari di formazione in emergenza”

Dott. Octavio Marquez Mendoza

Dr. Miguel-Hector Fernandez-Carrion

Università Autonoma dello Stato del Messico, Messico

 

“La medicina di fronte alla crisi sanitaria globale (covid19)”

Dott. Jeronimo Amado Lopez Arriaga

Dr. Miguel-Hector Fernandez-Carrion

Università Autonoma dello Stato del Messico, Messico

 

VALUTAZIONE E ACCREDITAMENTO DEGLI STUDI SUPERIORI

 

"Primo approccio alla tipologia e pratica selettiva della valutazione e accreditamento degli studi superiori"

Dr. Miguel-Hector Fernandez-Carrion

Istituto di Studi e Ricerche dell'America Latina, Messico

 

CULTURA

 

"Podcast peruviano dedicato alla diffusione della cultura"

Luis Enrique Mendoza Cavaliere

Università di Piura, Perù

 

"I marinai che non parlano d'amore e del loro modo di ballarlo"

John Arnold Castro Torres

Università di Piura, Perù

Pontificia Università Cattolica del Perù, Lima, Perù

 

INDICE DEI DIFFUSORI

 

C

Castro Torres, John Arnold

Università di Piura, Perù

Pontificia Università Cattolica del Perù, Lima, Perù

 

Cervantes Rodríguez, Ing. Msc Lilia

Università Tecnica di Cotopaxi, Ecuador

 

F

Fernandez-Carrion, il dottor Miguel-Hector

Università Autonoma dello Stato del Messico, Messico

Istituto di Studi e Ricerche dell'America Latina, Messico

 

l

Lopez Arriaga, Dott. Jeronimo Amado

Direttore della Facoltà di Medicina dell'Università Autonoma dello Stato del Messico, Messico

 

m

Marquez Mendoza, il dottor Octavio

Università Autonoma dello Stato del Messico, Messico

 

Martinez Treviño, MGA. Maria Guadalupe

Università Autonoma di Tamaulipas, Messico

 

Cavaliere Mendoza,  Luis Enrico

Università di Piura, Perù

 

P

Pedraza Lopez, Bonifacio

Università Complutense di Madrid, Madrid, Spagna

v

Vargas Ramos, Dott.ssa Catalina

Università Autonoma di Tamaulipas, Messico

 

 

INDICE DEGLI ENTI PARTECIPANTI

 

Ecuador

Università tecnica del Cotopaxi

 

Spagna

Università Complutense di Madrid, Madrid

 

Perù

Pontificia Università Cattolica del Perù, Lima

Università di Piura

 

Messico

Istituto di Studi e Ricerche dell'America Latina

Università statale autonoma del Messico

Università Autonoma di Tamaulipas

CONGRESOS CIECAL 2024

 

 

ACTO DE CLAURUSA

En México, a 30 de noviembre de 20024

 

Se da por clausurado la celebración del Decimoquinto Congreso Internacional de Ciencias Sociales, Humanidades, Salud y Educación; Octavo Congreso Internacional de Investigación e Innovación Educativa; Décimo Congreso Internacional de Educación y Décimo Congreso Internacional sobre la Salud, que tuvo lugar de forma presencial y mixta en el Centro Cultural Pedregal-Congresos CiECAL, en Ciudad de México y de manera online, en la web oficial del Centro de Investigación de Estudios Comparados de América Latina (CiECAL), en www.ciecal.org.

Agradecemos a cada uno de los ponentes participantes en dichos Congresos por el esfuerzo realizado y por la amabilidad ofrecida en la celebración de los mismos. Esperamos verlos en la próxima convocatoria de los Congresos de CiECAL, en el mes de junio del venidero año 2025.

 

Asimismo, queremos invitar a los ponentes, en su calidad de docentes, investigadores educativos y/o profesionales liberales (profesionistas) a que participen también con la publicación de su ponencia o un texto que tengan disponible para constituirse en capítulo de libro colectivo sobre Educación actual, que presentaremos exponiéndolo en la 46 Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería, en Ciudad de México, del 21 de febrero al 2 de marzo de 2005.

 

Gracias por la colaboración y la participación activa en los Congresos CiECAL.

Dr. Fernández-Carrión

Presidente del Centro de Investigación de Estudios Comparados de América Latina (CiECAL)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nota adicional

A nivel intelectual, lo interesante de los congresos en versión online es la posibilidad que ofrece a los ponentes, durante diez días, tener tiempo de preguntar o comentar, a algunos de los demás participantes a dichos congreso, cualquier cuestión o aspecto del contenido que le resulte de su interés o quiera debatir, y que al que se le pregunta o comenta tenga la posibilidad de responder, aclarar o matizar lo cuestionado en dicho debate dialéctico.

El no responder a la pregunta o comentario hecho previamente da a entender  que no le da importancia a las cuestiones planteadas o que desconoce el tema. Lo primero nunca debería hacerse por razones de educación y aprecio profesional hacia los demás participantes del congreso, y lo segundo es preocupante intelectualmente hablando.

Estos congresos organizados por CiECAL pretenden por tanto lograr un espectro amplio de debate dialéctico entre docentes, investigadores educativos y profesionales o profesionistas liberales de todo el mundo (en esta ocasión de Colombia, España y México).

También por las características de este tipo de Congreso se ofrece poco tiempo de participación presencial o mixta (entre diez a quince minutos por ponente, para que tenga tiempo solo para exponer los aspectos más relevantes o innovadores de la ponencia) y en cambio se da mayor tiempo al debate escrito entre los ponentes; pues, normalmente es más difícil escuchar temas de investigación muy diversos, en un tiempo determinado, que leerlos y por tanto comentarlos. Este segundo tipo de participación resulta más cómodo y práctico hacerlo.

CiECAL

PRESENTAZIONE DEL COMMENTO

Per inviare un Commento ad una presentazione o domanda formulata da un altro Relatore o Assistente al Congresso, cliccare sul pulsante "Commenti"

Congresos

Plazo de participación abierto

hasta dos semanas antes de celebrarse el Congreso, pero se recomienda hacerlo lo antes posible para acogerse al mejor método de inscripción actualmente inscripción en tiempo

Envia propuesta de partición e inscribite presencial y online

INSCRIPCIÓN

20 al 30 noviembre de 2024 (online)

20-21 noviembre (presencial)

20 al 30 noviembre de 2024 (online)

20-21 noviembre (presencial)

COMENTARIOS SOBRE LOS CONGRESOS CIECAL 2024

(sesión de comentarios para todos los ponentes y asistentes a los presentes Congresos de CiECAL los comentarios debe enviarlos a ciecal@centro-ciecal.org)

 

Estimados señores de CiECAL, estoy participando como ponente en los congresos en línea que ustedes han organizado de manera extraordinaria.
Gracias por toda la organización.
Un cordial saludo,
Dra. Anna Peirats, Universidad Católica de Valencia san Vicente Mártir, Valencia, España

 

Buenas tardes, CIECAL:
El día de ayer, 21 de noviembre de 2024, tuve el honor de participar como ponente en su evento. Al final de mi intervención, se nos solicitó compartir nuestra opinión acerca del mismo, y me permito hacerlo a continuación:
  1.  Aspectos positivos: En general, el evento estuvo muy bien organizado, con ponencias bastante interesantes que despertaron el interés de los participantes. Aprecio especialmente la empatía que se generó entre todos los asistentes, así como el respeto y la atención que ustedes, como organizadores, mostraron hacia nosotros, los ponentes. Su calidez nos hizo sentir cómodos y bien recibidos.
  2.  Área de mejora: Considero que el tiempo asignado para el desarrollo de cada ponencia fue demasiado breve. Este aspecto se percibió como una limitación, ya que dificultó la profundización en los temas expuestos.
Les agradezco la oportunidad de haber sido parte de este evento y espero que estas observaciones contribuyan a mejorar futuras ediciones.
Atentamente.
Mtro. Juan Manuel González Castro, Universidad Contemporánea de las Américas, Estado de México, México

Buenas tardes. Gracias por la oportunidad de participar como ponente.
El congreso me pareció muy interesante y me da la oportunidad de observar las tendencias en  investigación.
Me inspira a seguir trabajando para unirme en el deseo de construir un mundo mejor.
Felicidades a mis compañeros.
Mis sugerencias. Sólo ver la manera de que la conferencia sea continua. Saludos a tod@s

María Dolores Camargo Solís, Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) No. 2 “Miguel Bernard”, Instituto Politécnico Nacional, Ciudad de México

Mi participación en el congreso CIECAL fue una experiencia enriquecedora. Los temas abordados fueron sumamente interesantes y pude conocer a destacados investigadores en distintos campos. ¡Recomiendo totalmente asistir a futuros eventos!

Muchas gracias por todo.
Un saludo

María Jesús Guillén Palomino, Dpto. Economía Financiera y Contabilidad, Facultad de Empresa, Finanzas y Turismo, Universidad de Extremadura, Cáceres, España

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